導言
台灣研究環境自由、研究資源豐富，讓印度學生紛紛爭奪教育部台灣獎學金的名額，以到台灣求學並持續精進。 教育部台灣獎學金幫助國際學生幫助有潛力、有興趣的優秀外國學生到台灣就學、推廣華語文及繁體字，並增進外籍青年學子對台灣風土民情及國家發展之認知與了解，今年收到超過500個印度學生的申請，競爭十分激烈，最終有48人獲選，將可拿獎學金到台灣求學2到4年。 駐印度代表處稍早頒發證書給今年獲得教育部台灣獎學金的印度民眾，並安排專人就大家在台灣求學時可能會遇到的各種問題做出說明。
Storyline
駐印度代表陳牧民在接受中央社記者訪問時表示，對台灣的高等教育來說，國際化是一個重要的目標，教育部台灣獎學金的目的，就是選取外國最優秀的國際學生到台灣讀書，台灣有超過150所大專院校，這些國際學生到台灣攻讀學位，對台灣高等教育的進步、國際化，都有很大的幫助。 拿到教育部台灣獎學金，將到台大攻讀碩士的莫西（Alshay Ganesh Murthy）在接受中央社記者訪問時表示，她對台灣的研究環境很有興趣，去年也曾短暫到台灣當交換學生，在和大家交流的過程中，得知教育部台灣獎學金的訊息，為了進一步探索台灣，於是申請了教育部台灣獎學金。 莫西說：「我覺得台灣的研究環境十分自由，在我所處的生技領域中，台灣的（研究）資源與其他國家相比，相對也比較豐富，因此台灣是十分適合探詢自我、實現自我的好地方。」 莫西告訴中央社記者，拿下教育部台灣獎學金，讓她能獨立進行研究，「這將是我研究生涯中，至關重要的基石。」 在印度念生技的夏瑪（Khyaati Sharma）在接受中央社記者訪問時表示，她將到台灣攻讀醫藥碩士，希望在進一步深造後，能為台灣、印度做出貢獻，並協助搭起台灣和印度醫藥領域交流的橋梁。 夏瑪告訴中央社記者，她去年曾到東華大學當交換學生，也在那裡進行研究，「我覺得台灣用很棒的方式徹底改變了我，因為台灣的文化充滿創意，人民也非常樂於助人，這些都讓我很喜歡台灣，因此想再到台灣。」 另名獲教育部台灣獎學金的印度民眾穆爾查達尼（Himanshi Mulchandani）在接受中央社記者採訪時表示，教育部台灣獎學金是專為國際學生設計的獎學金，競爭非常激烈，但若有一定的研究成果，「這會是非常好的選擇。」 穆爾查達尼提到，要拿到教育部台灣獎學金十分不容易，她獲獎後不僅要到台灣看看，更會按照申請時的規畫，好好的將研究做出成果。 教育部台灣獎學金經由培育外國青年人才，建立台灣與全球各國之間長期合作關係、經貿往來和教育文化的交流，提升台灣全球競爭力與國際能見度。
印度學生肯定研究環境 搶台灣獎學金赴台求學
影片素材 (IN)Shotlist
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